• 學生廣場|| 8月之后,20考研務必關注的10個考研時間點

    火影忍者博人传剧场版在线观看 www.wtvfq.icu 轉眼間,暑期馬上就要結束了,不知道大家都有沒有好好復習呢?到了8月份,為了方便大家對復習時間的規劃和把握,20考研黨一定要知道,從8月開始的十個考研時間點以及其相關內容,以便做出詳細安排! 時間段一:8月上中旬 1、官方做什么:研招機構上報2020年度研究生招生計劃(含保送生),教育部開始制定全國研究生招生計劃。 2、我們做什么:各科知識初級儲備(參考書+復習資料),強化英語,背誦記憶政...

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  • 教育啟示|| 那個14歲上大學、17歲讀博、24歲成教授的天才神童,如今怎樣了?

    世界上最聰明的人是誰? 一些媒體報道可能會將這個答案引向一位華裔男性——陶哲軒。據說,他被公認為“智商最高的人物”,新南威爾士大學的米那卡·格羅斯教授在對其進行測試后發現,他的IQ高達230,遠超愛因斯坦、牛頓、霍金。而陶哲軒成長經歷中的每一步,也在不斷印證著他的天才之名絕非過譽。 10歲、11歲、12歲參加國際數學奧林匹克競賽,分獲銅牌、銀牌、金牌,是年級最小奧賽金牌獲得者,該記錄一直保...

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  • 教師之窗|| 教師上好課的軟實力——60種常用教法舉隅

    俗話說,好的方法是成功的一半。好方法可以讓我們做起事來事半功倍。同樣,為人師者,如何把控課堂、如何讓學生輕松聽懂課、如何讓一堂課更加生動有趣等等,這些都是縈繞在每一位教師心中的大問題。今天,我們和大家分享一些常用的教法,希望能帶給你一些幫助。 【導入的方法】 新課的導入,是課堂教學首要的一環。 很多教師非常重視新課“導入”的改計,注意創設問題的情境,力求使導入自然、合理,...

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  • 教育廣角|| 北大迎來3000新生:“00后”高分考生依然立志基礎學科

    “應用固然可以使中國蓬勃發展,但唯有基礎研究的進步才能讓中國引領世界潮流。我堅信,小流終將匯為大海,總有一天中國能夠屹立科技的潮頭?!閉饈譴癰=ㄊ∪饕恢斜弦檔謀本┐笱律紙ū笱≡袷ёㄒ檔某踔?。17日,是北京大學迎來2019級3000余名本科新生的日子。在這些學生中,像林建斌一樣懷抱基礎科學夢的,還不少。 據北京大學招生辦公室介紹,2019年北京大學(校本部)共錄取本科新生2972人,招...

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  • 教育熱點|| 李克強總理給2000多所技工院校帶來好消息

    8月19日,李克強總理在黑龍江哈爾濱主持召開部分省份穩就業工作座談會,研究部署進一步穩就業政策措施。 當天上午,李克強考察黑龍江牡丹江技師學院了解到,技工院校強烈希望能夠進入這一招生平臺,并擴大招生規模。李克強隨即召集相關部委負責人商議后作出上述決定。 總理說,我國技能人才缺口多達2000多萬,這2000多所技工院??俺莆頤塹謀蟛聘?,可以發揮很大的作用。不是所有的職業技能培訓都要一味追求...

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  • 教育關注|| 未來教師的6種角色與4大素養

    導 讀: 伴隨著未來學生學習方式與教育形態的革命性變革,未來教師的角色將呈現出多樣性與專業性的結合,成為學生學習過程的領航員、學生學習的評估者、學習情境的創設者、學生發展的交流者、學習資源的開發者和專業成長的自主學習者。 同時,必須具備更高更全面的專業素養,包括研究素養、創新素養、跨學科素養、信息素養等。 由此,教師教育體系、模式與課程、專業標準等必須進行系統性的改革,培...

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  • 新聞專遞|| 11所高職獲評“2019年度全國創新創業典型經驗高?!比儆坪?/a>

    全國創新創業典型經驗高校評選工作由教育部組織,面向全國所有高???,通過學校總結、推薦申報、專家初選、社會調查和實地調研等環節,最終評選出具有創新創業典型經驗、在創新創業教育方面具備典型示范作用的高校。教育部辦公廳發布《關于公布2019年度全國創新創業典型經驗高校名單的通知》(教學廳函〔2019〕38號),2019年度評選產生的50所創新創業典型經驗高校,包含8所中央部門所屬高等學校、31...

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  • 教育關注|| 人社部通知!大學生就業“紅包”來了…

    導讀: “2019年高校應屆畢業生求職已經進入尾聲。對于未就業的畢業生,人社部發通知了!” 據人社部網站消息,近日,人力資源社會保障部發布關于開展2019年全國高校畢業生就業服務行動的通知。通知指出,深入開展分類幫扶,對未就業畢業生組織不少于2場專場招聘,提供不少于3次有針對性的崗位推介。 通知指出,本次的服務對象為2019屆有就業意愿的離校未就業高校畢業生,往屆未就業高校畢業生。 通...

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  • 教育觀點|| 朱永新對話蘋果首任教育掌門約翰·庫奇:關于未來教育,他們都談了什么?

    看點:近日,民進中央副主席、新教育實驗發起人朱永新與蘋果首任教育掌門約翰·庫奇,就“學習的升級:技術如何釋放終身學習者的潛能”話題展開了一段深刻而妙趣橫生的對話。 當前,人工智能等技術正在掀起一場未來的學習革命,學習能力已然成為了每位終身學習者的核心競爭力。那么我們能通過哪些途徑改變當前教育改革的現狀?又該如何真正發揮技術的作用,升級自己的學習?朱永新向約翰·庫奇提出的“教育十問”引人深思。...

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  • 教師之窗|| 當教授究竟需要幾把“刷子”?只有教學好能勝任嗎?

    今年54歲、從教33年的蔣華松,前不久終于評上了教授。與被大家所熟知的“在大學職稱評比中,最看重科研成果、論文數量”不同,這位在副教授崗位上待了12年的南京林業大學理學院教師,用“無一篇論文、無一分科研,全靠平時課堂教學的表現和成績”開啟了“教授”的大門。 在中國高校被普遍詬病“重科研輕教學”的今天,這一事件被媒體以“不需要一篇論文,就能評上教授”解讀后迅速登上熱搜。不少網友、教師、學者為南...

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  • 教育啟示|| 寒門少年被清華錄?。褐揮兇鄖坎幌?,才能絕地反擊……

    01 高考結束后的一個月,清華大學的一紙捷報,輾轉2300多公里,抵達云南省曲靖市阿都鄉的貧困考生林萬東手中。 高考理科713分的他,通過“自強計劃”被清華大學自動化與工業工程類錄取,正式成為一名清華人。 在他的身上,我們看到了來自農村貧困學子的坦誠、純真;在他的眼睛里,我們體會到了一個自強不息、永不放棄學生的倔強。 林萬東曾在日記中寫道:“唯有自強不息,我們才會有日后的無限可能”,...

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  • 學生廣場|| 被實習“耽誤”掉的大學生

    前段時間總聽到學弟學妹們吐槽,大致內容是:“目前在一家互聯網公司實習,我什么都不會,老大也不教,教給我的事情我一點沒做好就罵我,好心累,好想離職,有時候真的感覺自己被耽誤了!” 對于參加實習的大學生來說,沒有什么工作經驗,遇到上司的指責時不能及時調整好心態,情緒波動大也很正常。但這是否就意味著實習會“耽誤”我們呢? 此前,學姐收集了一些網友們的實習經歷,我們一起來看看吧。 網友一: 我...

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  • 新聞專遞|| 已有90萬大學生參與,教育部出臺“國創計劃”管理辦法

    日前,教育部印發《國家級大學生創新創業訓練計劃管理辦法》?!棟旆ā訪魅?,實行“國創計劃”旨在深化高校創新創業教育改革,提高人才培養能力,培養適應創新型國家建設需要的高水平創新創業人才。 什么是“國創計劃”?如何申報?跟隨小編一起來了解↓↓↓ 1.國創計劃是什么?它遵循什么理念和原則? 2007年,教育部啟動實施“國家級大學生創新創業訓練計劃”(簡...

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  • 教育關注|| 如何加強和規范普通本科高校實習管理?教育部發文了

    實習質量如何提高?學生、學校和實習單位的合法權益怎樣維護?日前,教育部印發《關于加強和規范普通本科高校實習管理工作的意見》,對進一步加強和規范普通本科高校實習管理工作做出規定。跟小編一起看看《意見》怎么說↓↓↓ 一、呼應當前大學生實習工作中存在的主要問題 《意見》共4部分、16條,從充分認識實習的意義和要求、規范實習教學安排、加強實習組織管理、強化實習組織保...

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  • 教育熱點|| 剛剛!這所中國高校,又奪世界冠軍

    導讀:哈工程又贏了!中國又贏了! 據哈爾濱工程大學官微消息,北京時間8月5日12時(美國太平洋時間8月4日晚上9時),哈爾濱工程大學E唯戰隊參加第22屆國際水下機器人大賽,戰勝美國、加拿大等多國高校戰隊,再奪冠軍! 繼去年奪冠之后,今年成功衛冕。哈爾濱工程大學,再一次把名字寫到世界高校水下機器人最高領獎臺上! 據了解,國際水下機器...

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  • 教師之窗|| 特級教師吳非:教師比學生更需要學習

    看點:“我在退休時,曾想到,如果說自己的教育經歷有什么值得總結,值得對人說一說的,那可能莫過于把自己教成了一個比較好的學生。 我把自己教成了一個學生,我把自己教回到課堂,我把自己教回了童年……這也許就是為什么在離開課堂之后,我仍然對教育保持著熱情,仍然對世界保持著好奇心,仍然在思考著學校里和課堂上發生的所有教育?!? ——吳...

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  • 教育啟示|| 哈佛學生的三大核心能力,需要的不只是勤奮

    李稻葵是清華大學經濟管理學院教授,他在哈佛大學渡過7年留學時光,獲得哈佛大學經濟學博士,他分享了自己的哈佛教育經歷。 我自己在哈佛大學讀了7年的研究生、博士,也曾經輔導過許多本科生,近距離接觸過他們,他們可能是最能代表美國精英青年的一群人。 曾有一位猶太女孩子給我留下了深刻的印象:那是1990年,她為了獲得更高榮譽級別(Summa Cum Laude)的畢業生頭銜,要完成本科...

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  • 培訓通知|| 智能駕駛師資培訓(北京)報名倒計時

    為推動中國智能網聯車行業的發展,促進中國智能駕駛人才的培養,夯實高校教育人才的儲備,提高高校教師的教育教學改革與創新的業務水平和能力,信息技術新工科產學研聯盟智能駕駛協同育人工作委員會和教師培訓工作委員會,于2019年8月19日-21日在北京市舉辦第二期智能駕駛師資培訓班。...

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