火影忍者博人传剧场版在线观看 www.wtvfq.icu 日前,廣東省教育廳起草了《廣東省高等教育學分認定和轉換工作實施意見(試行)(征求意見稿)》,正在向社會公開征求意見。

《意見》旨在建立和完善學分銀行管理制度,實現學分認定、積累和轉換,促進各級各類教育的溝通和銜接,搭建人才成長“立交橋”,建設全民學習、終身學習的學習型社會。

專科學歷可認定為本科學分

根據《意見》,已具有國民教育系列專科(本科)及以上學歷者,或已參加國民教育系列專科(本科)及以上學歷層次學習的學習者,進入高等學校專科(本科)專業學習,其所學課程與現有課程名稱相同或相近,教學目標相近,教學內容相關度在80%以上,可認定和轉換為高等學校對應課程的學分。

中職學歷者就讀專科、專科學歷者就讀本科時,原所學課程與現有該類課程名稱相同或相近,教學內容相關度達到100%的,可認定和轉換為高等學校對應課程的學分。低一級學歷的學分認定和轉換僅適用于實踐技能類課程。

除此之外,高等教育自學考試課程、在線課程學習證書、國家職業資格證書、技能等級證書、培訓證書等也可以認定和轉換為相應的學分。

原則上,認定和轉換的全部學分不得超過相關專業畢業總學分的50%。內容相同或相近的國家職業資格證書、培訓證書、競賽獎勵等成果不得重復轉換,以最高級所認定的學分進行轉換。

志愿服務、創新創業也能算學分

值得一提的是,省級以上技能、專業競賽等競賽獎勵獎項,根據競賽內容、級別和名次,經評審后可認定和轉換為相應高等學校對應課程的學分。

各級非物質文化遺產代表性項目代表傳承人、技能大師和工匠大師,其所學專業與其專長相匹配,相應高等學校應承認其成果并分配相應學分。

職業經歷、實習實踐、志愿服務、創新創業、科學研究、社會服務、文化傳承、專利版權等體現資歷、資格和能力的學習成果,通過一定的標準和程序,經認定后可轉換為相應高等學校對應課程的學分。

目前,《意見》正向社會公開征求意見,截止日期為2019年5月24日。

高技能人才評工程技術職稱免考外語,工程技術人才參評職業技能可免考理論

廣東省高技能人才與工程技術人才可貫通評審職稱了。日前,省人社廳印發《關于在工程技術領域實現高技能人才與工程技術人才職業發展貫通的實施方案》(以下簡稱《方案》)的通知,打破高技能人才與專業技術人才職業發展的壁壘,促進兩類人才深度融合。

《方案》將于2019年6月1日起實施。“今后將打破職業技能評價與專業技術職稱評審界限,改變人才發展‘獨木橋’‘天花板’現象,搭建人才成長‘立交橋’?!?/strong>省人社廳有關負責人表示,兩類人才評價將破除身份、學歷、資歷等障礙,突出品德、能力、業績評價導向,同時建立評價與培養、使用、激勵相聯系的機制。

根據《方案》要求,高技能人才參加工程系列專業技術職稱評審的,須具有高級工以上職業資格或職業技能等級,在現工作崗位上近3年年度考核合格,并達到一定的工作年限;工程技術人才參加職業技能評價的,須在取得現從事職業(工種)的相關職業資格或職業技能等級,并達到一定的年限后,可申報相對的職業技能評價。

為進一步放寬限制條件、打破“天花板”,根據《方案》有關政策,高技能人才參加工程技術職稱評審,對職稱外語、計算機應用能力成績不作要求,并不得將論文作為限制性條件;工程技術人才參加職業技能評價,對于取得工程師及以上職稱的,以及具有所申報或相關職業(專業)畢業證書的,可免于理論知識考試;技工院校中級工班、高級工班、預備技師或技師班畢業,可分別按相當于中專、大專、本科學歷申報評審相應專業職稱。

此外,對偽造學歷、資歷、證書、業績材料,剽竊他人成果等弄虛作假者,《方案》實行“一票否決”,并計入個人誠信檔案,3年內不得再次申報職稱評審或職業技能評價。

來源:聚焦職教